本网讯（通讯员 陈宇）在学习型党组织创建活动中，夷陵区教育局大力开展“三学”活动，即：坚持理论联系实际，以系统思考深入学、坚持不断改革创新，以破解难题促进学、坚持科学理论武装，以愿景目标引领学，力求学习创建活动取得实效。

　　坚持理论联系实际，以系统思考深入学。为使学习紧密联系工作实际，指导和推进各项工作，中心组要求所有人员必须带着课题重点学。班子成员分别制定调研课题，针对课题深入学习，深刻反思。副局长郭道林针对我区教师培训中传统的培训形式不多、方法不活、工学矛盾突出、培训效果有限等问题，制定了《教师培训机制创新研究》课题；副局长王敬东、教育工会主席、教育股长李泽品从我区山区教育特点，从构建山区和谐教育体系出发，积极探索农村保育寄宿制办学模式，制定了《山区农村寄宿制小学创新育人模式与研究》课题；为了加快教育事业发展，探求适合乡镇教育均衡发展的新模式、新机制，近年来农村乡镇在创新教育管理模式上进行了积极有益的探索，推行“一校制”管理模式，即乡镇着力建好一所初中和一所中心完小，由中心初中和中心小学管理相应事务，统筹镇域教育资源，破解发展瓶颈，以解决乡镇教育均衡发展的现实困境，促进教育公平。对此，副局长任贤志制定了《农村乡镇教育“一校制”管理体制创新》课题。为进一步改善办学条件，优化校点布局，副局长彭克秀制定《关于实施标准化建设的思考》课题。这些课题的研究，很好的解决了我区教育中的实际现实问题，促进了我区教育的又快又好的稳步发展。

　　坚持不断改革创新，以破解难题促进学。学习的一个重要目的就是利用新知识解决实际问题，破解教育难题，以达到求真务实的效果。我区教育面临着教育均衡发展的突出矛盾和新一轮校点布局调整的现实问题，如何充分利用现有教育资源，最大程度地满足人民群众对教育的需求，实现我区教育又快又好的均衡发展，是当前摆在教育局面前的重要问题。经过调研，我们确定今年秋季分乡南垭小学合并至棠垭小学；鸦鹊岭红土中学、梅林中学合并为一所初中，整体搬迁入原鸦鹊岭高中校址；小溪塔二中，整体搬迁入上海中学；鄢家河初中校园改造已基本完成。这些举措，既充分利用了原有的教育资源，节约资金，又优化教育结构，合理配置教育资源，促进教育均衡发展。为了进一步提高全区教育教学质量，今春伊始，全区上下大力开展“实施有效教学，打造高效课堂”的教育教学研究活动，研究课堂教学技艺，保证了教育教学质量的迅速提高。

　　坚持科学理论武装，以愿景目标引领学。学习的最终目的是为了更好的办好教育，服务人民。为了办好让全区人民满意的教育，我局创新思路，高点定位，转变作风，务求实效，开创了夷陵教育的崭新局面。今年春季全区小学、初中学生入学率、巩固率均达100%，残疾儿童入学率达97.54%，学前三年入园率达95.7%。义务教育完成率达99.16%，在去年99.07%的基础上，巩固提高，位居全省、全市前列，高考应届生本科上线率达47%，全区成为全国“推进义务教育均衡先进区”称号。